第157节
如今陆续已经编写成《步兵操典》、《炮兵操典》、《骑兵操典》、《辎重操典》、《战术应用》。 这五本由保乡军实际战争经验总结出来的书籍，就是目前保乡军随营学堂里最核心的教材了。 主要讲的还是各类新式战术的应用，比如新式战术里的步兵方阵该怎么搞，炮兵该怎么布置，骑兵该如何配合等等。 再就是对各大保乡军自己的战例进行分析，学习。 尤其是赵庄战役、三袁庄战役、裕州战役这三场大规模野战。 这些战役保乡军都有详细的文字记录资料，各军官的战报、回忆等等，每一场战役的资料汇总起来写的书，那都能有几十厘米厚，能够让军官们全面的了解保乡军是怎么打仗的。 总体来说，随营学堂里接受培训的军官们，学习的还是保乡军自家的战斗方式为主，并且他们既是学习者，同样也是各类教材的总结编写者，不算纯粹的学生。 目前这一批人已经陆续结束学习，其中一部分被重用，比如这一次担任第八步兵旅营长的三个人，都是随营学堂进修的学生。 还有一部分则是直接留校担任教官。 也就是说，其实到了现在，保乡军随营学堂里才有正式的教官。 后续罗志学将会从全军范围内，再挑选有基础文化的优秀低级军官、士官作为随营学堂的学生进行学习。 而这一批学生，将会成为随营军事学堂的第一批正式学生，初定学制为理论学习三个月，实习三个月，一共半年。 这一次就不是让他们保留职务，平日带兵，只能挤出时间来兼职学习了，而是进行全日制学习。 为了加速学习过程，从早学到晚，不会有任何空闲时间。 该批学生，罗志学暂定为一百人，内部选人。 至于对外招生，估计这年头也没啥读书人会跑来保乡军当兵，就算他们要从贼，基本也都是奔着当文官去的。 极少有传统读书人会跑来从军的，哪怕是当军官很多人也不乐意。 所以只能是内部招生。 同时考虑到目前各军官人手紧缺，也不可能把太多中低级军官都抽调过来学习，因此罗志学决定除了半年的正式班外。 还会设立短期，只有一个月的兼职进修班。 专门让各部队里轮换派遣中低级军官过来学习，一个月轮换一批，争取通过分批次的轮换学习，让更多的中低级军官能够接受系统性的学习。 而和培养军官相对应的，还有覆盖全军范围，针对军官的高阶扫盲教育。 毕竟保乡军里的各级军官们文化水平是真的差，很多人都是大字不识的。 而要学习各类新式战术，没有基本的文化水平可不行。 这连教材都看不懂，还学个啥…… 因此，在他们学习之前，还得对他们进行扫盲教育，学习基本的读书写字，算学等。 结束了第八步兵旅的视察，以及后续的任命后，罗志学正式召见了军政部等各位相关将领，指示把随营军事学堂，改称为‘襄阳军官学堂’。 并开设第一期正式班以及进修班。 而前脚刚结束了军官学堂的事务，后脚罗志学就召见了吏务部、礼教部、工业部等政务官员，要求在礼教部下设立一所专门培训各类文官人才的学堂，称之为‘襄阳政务学堂’。 要求该学堂对保乡军内现任的中低级官员进行培训，可设立时间不等的正式班，进修班，分批次对现有官员进行培训。 同时也正是对外招生，经过相关的政务培训后安排到各衙门任职。 安排好这事后，罗志学没停，而是继续道：“除了这政务学堂外，再设立一家理工学堂。” “这个理工学堂从全境范围内挑选聪明伶俐的少年为学子，专学算学、几何、机械等格物学科。” “一应待遇从优，凡入学者立授正七品！” 这话一出，郭全书等人却是露出了疑惑甚至不理解的神情。 第200章 科技才是王道 罗志学还在继续道：“优等升学者还可再晋升品级，学有所成后优先安排到各部、各衙门任职。” “该学堂的学子，以其品级安排薪饷、食宿等待遇，规格照比各部！” “各县衙门有举荐学子入读该学堂之责，并纳入教化考评，举荐入学多者，以教化功优先晋升。” 听到罗志学一连串的话，郭全书等几个人都是呆住了。 这是招学生？ 怎么觉得比招募官员规格还高啊！ 读书有钱拿不奇怪，秀才里成绩比较好的廪生就能从官府手里领取钱粮以补贴生活。 但是读书就给品级？ 更关键的是，还是给一群小屁孩头衔？而且还是正七品起步？ 怎么听怎么扯淡！ 如今的保乡军可不是草台班子了，而是一个文武以及相关人员十几万人的军政集团。 这个庞大集团里，其实大部分还是低级的士兵或科员。 而普通的科员，一般也就从九品、正九品而已。 正七品在保乡军体系里，那是一镇之长知镇的品级了，放在县衙里也是各科科长的头衔。 这品级在保乡军体系里，已经算是中层官员了。 相对比品级，薪资待遇就不算什么了。 说实话，郭全书完全无法理解罗志学为什么要给这么高的待遇。 难道大将军是想要通过待遇来收买那些传统读书人，尤其是有功名的童生，秀才？ 带着疑惑的郭全书问道：“如此的话，这入读学子需要功名吗？” 罗志学看了他一眼，就知道郭全书想歪了，不过他还没有详细说呢，郭全书想歪也正常。 当即多解释了两句：“此理工学堂的学子专学算学、几何、机械等格物学科，学有所成后为我保乡军造机械、造枪炮、造弹药所用。” “军械乃我保乡军霸业根基所在，必须高度重视。” 这话一出，郭全书他们也就放下了疑惑，原来是为了军械事。 但是吧，他们还是觉得怪怪的，搞军械嘛，不就是一群工匠吗，给工钱就行了，犯不着还给品级吧？ 而且待遇还这么高。 罗志学也不没闲心去猜测手下们的想法，而是继续道：“但是，入读学子必须是真正的聪明伶俐之辈。” “嗯，此外不能太大，但是也不能太小，必须要有生活自理能力。” 末了，罗志学还加了句：“到时候我会亲自对他们进行教学！” 罗志学的这一番操作，说白了就是想要培养一批技术人才。 想要在这个时代里获得科技人才，直接招揽是不太可能的，保乡军那么多人里，也就一个袁高峰读过比较多的理科书籍，而且即便是袁高峰，其实也一知半解，很多东西他也不懂。 想要科技人才，只能是自己培养。 而且必须是罗志学亲自教学，其他人无法胜任。 但是罗志学觉得哪怕是直接亲自讲学，想要获得效果也很难，因为哪怕是罗志学自己的知识储备，也只是后世普通人的水准。 大部分东西他也只知道一个大概，但是你让他详细说个所以然来，其实他也说不出来。 现代学科分类太多，不是从事该专业的人其实所知道的都非常有限。 更何况罗志学时间也有限，说是亲自教学呢，但实际上也不可能真的天天待在学堂里给一群小屁孩上课，更多时候还是需要这些学生们自学。 如此情况下，对学生的要求就非常高了。 为什么要给出正七品的待遇，就是为了吸引更多人的注意，扩大挑选的范围，进而选出来一批真正的聪明人。 罗志学要的是一群少年天才，而不是普通人。 而给天才们一个正七品的待遇不算高，完全可以接受。 随后，罗志学又和郭全书他们商讨了一番该学堂的事务后，就让他们出去了。 这一次回到襄阳城，罗志学趁着有空闲时间，是打算一口气把军、政、科这三大领域里的教育事务全部敲定，免的后续率军南下后又拖延下来。 毕竟懂得新式战法的军官、大量合格的施政人才、能够研发新式武器的技术人才。 这三个领域里的人才都是目前保乡军体系里非常紧缺的，而最为科技体系最缺。 将领和军官都还能勉强用现在的人凑合，但是科技人才没办法凑合…… ———— 另外一边，从大将军府里出来后的郭全书也是琢磨着。 看大将军府的态度，明显进重视理工学堂啊，自己是不是要让自家的大侄子去报考这个理工学堂呢？ 自己的大侄子今年十二岁，自幼聪明伶俐，悟性极佳，如果是时代没啥变化的话，过两三年就要下场参加县试了。 但是随着他郭全书投贼后，整个郭家也被绑上了保乡军这条贼船。 他郭全书当着吏务部部长，他大哥也是在今年上半年正式加入保乡军，如今担任唐县县丞。 而郭家的下一辈，自然也不可能去参加什么明廷的科举了。今天大将军说起这个理工学堂，郭全书从这话里话外都能感受到罗志学对这个理工学堂的高度重视。 甚至比政务学堂还要更加重视。 要不然，哪能给入学的学子正七品待遇啊。 嗯，回头就给大哥去信，让大侄子来襄阳一趟报考这个理工学堂，如果真能考进去，说不准不用几年，品级就能超过他爹…… 郭全书都有这个想法了，而其他得知消息的人也陆续起了心思，尤其是家中有适龄子弟的人更是琢磨着是不是让自家子弟去试一试。 好歹是个正七品呢。 而家中没有适龄子弟的人，也琢磨着认识的周围人有没有适合的人选，尤其是各县县令们知道这消息后，就开始打听自己治下有什么天才之类的。 因为举荐学子入读理工学堂，已经变成了政治任务，成功举荐治下学子入读该学堂，就可以作为教化之功。 相反，如果没有成功举荐治下学子入学，虽然明面上没有任何惩罚之类的，但是恐怕大将军会不高兴…… 大将军不高兴了，你还指望升官？